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抓实走深习近平法治思想学习贯彻。加强习近平法治思想原创性贡献研究阐释，编写出版《习近平法治思想学习问答》，为广大干部群众深入学习贯彻习近平法治思想提供重要辅助读物。会同有关部门举办全国法学院校深入学习贯彻党的二十大精神和习近平法治思想专题培训班、学习贯彻习近平法治思想强化行政执法能力建设专题培训班，第一次对全国625所法学院校负责人、37万余名行政执法人员进行全覆盖集中培训，为全国27.9万名新录用公务员专题讲授习近平法治思想，引导广大党员干部坚定法治自信，坚定走中国特色社会主义法治道路。把好法治人才培养入口关，将习近平法治思想作为国家统一法律职业资格考试必考内容并加大考察力度。

习近平总书记关于新质生产力的重要论述，不仅是对过去一段时间我国新质生产力加快形成和发展实践成果的总结、概括，而且为今后加快发展新质生产力提供了根本遵循和科学指引。当前，世界百年未有之大变局加速演进，科技创新已经成为提高综合国力的关键支撑。我国发展面临新的战略机遇、新的战略任务、新的战略阶段、新的战略要求、新的战略环境，必须把科技创新摆在国家发展全局的核心位置，集中力量加强原创性、引领性科技攻关，坚决打赢关键核心技术攻坚战，培育发展新质生产力的新动能。为此，要深入研究和总结、概括新质生产力发展实践中的经验与启示，大力推动马克思主义生产力理论创新发展，用新的生产力理论指导高质量发展实践。同时，围绕深化教育、科技、人才领域的体制机制改革，打造市场化、法治化、国际化一流营商环境等加强研究，助力进一步激发经营主体活力和创造力，让各类先进优质生产要素向发展新质生产力顺畅流动，让新质生产力发展获得源源不断的动力。

中国科学技术大学5日刊文追述李政道心系中国科技教育事业的事迹。文章说，1974年5月，李政道曾向国家领导人建议“推荐出很少数的、约十三四岁左右的且有培养条件的少年”，建设一支“少而精的基础科学工作队伍”，为中国科学技术大学少年班的创办提供了重要依据。少年班成立后，他保持了一贯的关注和支持。他两次来中国科大与少年大学生座谈，4次为少年班题词，蕴含了对青年一代的殷殷期盼。

有业内人士指出，目前，我国汽车陪练行业处于“无主管单位，无统一标准，无准入门槛”的“三无”状态。与驾校教练不同，国家目前还没有“汽车陪练”这一职业的相关培训标准和资格证，大多数提供陪练服务的人员仅持有驾照。

本案即是依法适用人格权侵害禁令的案例，被告发布相关侵权信息的持续时间较长、信息受众群体规模巨大，对原告名誉权造成严重负面影响，人民法院根据原告申请，在一周内即作出人格权侵害禁令，及时制止了被告继续实施相关行为，有力维护了受害人合法权益。